第二百九十三章：科举考试 (第2/2页)
> 所以，如果不对文人和文官进行改造，等开国红利结束之后，武将必然会慢慢沉沦，被文官压制，然后重归大宋文人治国的老路上来。就拿大明来说，开国之时那么多与国同戚的功勋封爵武将，后来不也慢慢边缘化？等到了明末就完全成了文臣的狗腿子。 而要对抗文人的专权，堵是堵不住的，最好的方式还是要疏导。后世就提供了一个非常好的模板，那就是“普及教育，开启民智”。 封建朝代对“开启明智”畏之如虎，一是皇帝害怕百姓有文化，造反起来更凶猛；二是文官阶层害怕读书的人多了，“知识分子”的身份就不值钱了，而且“官位”是有数的，读书的人多了，竞争也就大了。 后世那么多“公知”不也如此吗？用一些毒鸡汤来欺骗百姓，装出一副高大上的样子，其实满腹精致的利己主义，他们也从来没有把人民放在眼里，只是把人民当成“可怜的愚民”。 但随着新时代人们受教育程度普遍提高，辨别能力加强，这些“公知”们慢慢就骗不动了，这就是“普及教育，开启民智”的作用。 晁盖作为后世来人，明白这个世上没有千年不败的王朝，兴盛与衰落是历史的必然规律，谁都躲不过。所以他也没有想过让老晁家万世不移，千秋万代，那根本不可能。能在历史上留个好名声就不错了。 所以， 害怕民众造反的皇帝，绝不是个好皇帝。如果被开启明智后的百姓推翻，说明他活该灭亡，早点退位让贤，还能让民族少受点苦难。 害怕读书人太多的文臣，绝不是个好文臣。不肯面对竞争，又看不起百姓，只想构造一个小圈子，搞门阀、学阀、近亲繁殖，迟早得下台。 因此， 晁盖从天启元年便开始搞普及教育，并在梁山泊内建立数所帝国大学，集合一些学识比较高的学子就读。目前毕业人数已经相当可观。 这些毕业的学子自然不能让他们闲着，而且建国至今，虽然在梁山进行了几次小规模的考试选取县令，但影响力有限。 所以晁盖决定在天启四年七月，开展一次全国范围的“科举”考试，录取人员六百名。考中的人员直接进中枢的三局、十二部、督察院工作。
没有考上中枢的人员也不必气馁。以后每年的十月份，将在各省省会城市开展一次“公职人员考试”，录取名额由各省根据实际情况确定，考中人员进入各县、州、省部门任职。 “科举”与“考公”相结合，不但扩大工作职位，解决了人才出路。也为普及教育减轻了阻力。 不久，吴用、萧让、宗方到来之后，晁盖将自己的计划说了出来。 三人认真倾听之后，又商量了一些细节，最后决定尽快将“科举”与“考公”的章程制定出来，尽快发布出去。 尤其是召开华夏第一届“科举”的消息，必须尽快发布，让那些有志学子能有足够的准备时间。华夏帝国如今疆域辽阔，南北纵横一万里，不便的交通条件，偏远地区的学子得到消息就需要立刻向开封进发，才能赶上明年七月份的考试。 如果考不上中枢的话，还得在三个月内返回本省继续参加“省考”。 时间很紧的。 “可以！用官府政令和新闻宣传双管齐下。尽快将考试时间、考试范围、考试题材公布出去。科举试题将由我亲自编写，你们做好进京学子的考场、试卷印刷、保密和阅卷人才储备工作。” 晁盖安排道。 “陛下放心，以如今汴梁城的容纳力，再来三十万人也不会出状况。” 吴用自信的说道。如今的东京城，街道宽阔笔直，高大的客家土楼林立，可容纳人口比大宋时期还要多。各种物资储备更是丰富。 “陛下，我考功部决定把贡院进行翻修，扩大号房数量。” 萧让也急忙说道。如今天朝有大量的钢铁、水泥、砖石厂，还有许多的建筑工人，基建能力非常强大，几个月时间完全足够把“贡院”进行扩建。确保考生们吃喝拉撒的小栅栏号房每人一间。 晁盖回忆了一下自己参观的“贡院”号房，那逼仄程度让人待三天，简直是折磨人啊。于是摇了摇头道：“这次科举采用新的考试模式。共分六科，每天上午一科、下午一科，三天考完。每科考试时长一个半时辰。考试的地点，也不必每人一间号房，考生们待的憋屈，也浪费地方。” 听到晁盖如此说，吴用三人面面相觑，他们都是经历过科举的人，虽然成绩都不咋滴就是了。对晁盖对科举方式的改革有些不解，这样分开考，而且不住号房单间，岂不是增加作弊的可能么？ 晁盖看出了三人疑惑，拿出自己事先画好的图纸，让他们传阅道：“贡院需要的不是扩建，而是推倒重建。大宋政和六年进京赶考的学子六千余人。而我们这四年来，自大学教育中毕业的人群多达两万余，按八成人员前来报考计算，就需要准备一万六千个号房。太占土地了。贡院根本容不下。所以，我们需要盖的是五层教学楼式的楼房。” 晁盖指着教学楼的图纸，继续道：“教学楼用红砖、钢筋、水泥、玻璃建造。双面结构，每层十间教室，每间教室里放二十个半人高的隔断座位。五层可以容纳一千学子。我们只需要在明年七月之前，在贡院建设十六座教学楼，便可容纳所有学子来应考。” “每间放二十个学子？那万一他们要是偷窥或作弊......” 宗方有些担忧道。 “无妨，每间教室安排监考老师两名，护卫士兵两人便可。开放的教室，监考老师对考生状况一览无余，学生又有隔断阻挡，很难作弊。至于监考老师徇私的问题，放心吧，试卷的客观题比较多，主观题较少。他们想徇私做记号也没用。” 古代科举之所以害怕判卷人员通过字迹认出学子来作弊，就是因为主观题太多，打分全凭主观印象，可作弊cao作性太强。但若都是1 1=？的题目，你非要写等于3，就是有人想要给你高分，也很难下手啊。